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lunes, 17 de diciembre de 2012

Album de fotos | Navidad 2012

Os dejamos el enlace al álbum de fotos de los preparativos para la Navidad en Nenos | Centro Infantil.

Si no te funciona el enlace copia y pega esta dirección en tu navegador:
https://picasaweb.google.com/104853630814018416181/Navidad2012

miércoles, 5 de diciembre de 2012

¡Ya es Navidad!

Hoy ya hemos puesto el árbol de Navidad en Nenos | Centro Infantil. Os animamos a todos/as a que hagáis lo mismo y pongáis el árbol este puente. Paula os desea Feliz Navidad!!

miércoles, 7 de noviembre de 2012

La época de las 'perretas' ¿qué hago?

Cuando un/a niño/a aprende que con una 'perreta' se consiguen cosas puede utilizarla como herramienta para lograr salirse con la suya en diferentes ocasiones o situaciones. Este aprendizaje se puede generalizar y nos encontraremos inmesos/as en una época realmente desesperante. Un truco, basado en años de aprendizaje y muchas experiencias positivas, siempre es mostrar firmeza en cuanto a hacer entender a nuestros/as pequeños/as que mediante una 'perreta', con el llanto, no van a conseguir sus objetivos. Cuando un aprendizaje se sedimenta, el aprendizaje contrario también cuesta trabajo de implantar, pero con paciencia se puede conseguir. ¡Que no decaiga!.
Iremos reforzando los ratos en que se calme o directamente no llore y nos haremos entender en cuanto a lo que queremos o esperamos de nuestros/as hijos/as: verbalizando lo que nos gustaría ("me encantaría que te portaras bien, que no llorases y que me obedecieras a la primera" o " a papá/mamá le gustaría mucho que dejaras de llorar"). En muchas ocasiones, además, acaban por olvidar el motivo inicial de la perreta y se desconsuelan, cuando esto ocurra lo primero es tranquilizarles pero debemos transmitirles que, en el tira y afloja, usando la estrategia de llorar, no van a conseguir su objetivo. No olvidemos que somos nosotros/as quien 'tiene la sarten por el mango' y en el fondo somos quienes administramos sus recompensas, premios o castigos y es algo que nunca se debe perder de vista.

martes, 25 de septiembre de 2012

Aprender a Estudiar

Uno de los aprendizajes más importantes y necesarios y, que sin embargo, no se imparten en la formación escolar reglada, es la forma de 'aprender a aprender' o el método de estudio más eficaz y adaptado al estilo de procesamiento de la información de cada niño. De forma general, la forma de aprender a estudiar puede tener errores, que si no se corrigen iremos arrastrando. El método de la fuerza bruta o el de 'empollar' ha demostrado tener una curva de olvido muy grande e ineficaz, no permaneciendo el aprendizaje e impidiendo encadenar conceptos. Actualmente están muy estudiados otros métodos de aprendizaje, mucho más eficaces y que desde el mes de octubre se imparten en nuestro centro en formato de actividad extraescolar en horario de tarde (consultar disponibilidad horaria) por parte de nuestro psicólogo infantil para niños/as de 6 a 14 años.

La alimentación del bebé de 0 a 1 año

Hay acuerdo general en que durante las primeras semanas o meses de vida la leche materna es el alimento idóneo para el bebé. Cuando por la causa que sea (decisión propia, problemas con el pecho, falta de leche o baja calidad de la misma) no es posible dar el pecho existen en el mercado las leches adaptadas que suplen a la perfección los beneficios de la leche materna, no debe ser este un motivo de preocupación puesto que en el mercado existen muy buenos productos que ya permiten una correcta alimentación del bebé de pocos meses de vida. Leche adaptada normalmente con el número 1.
De forma general, a partir de los 4 meses o 4 meses y medio, también es buen momento para ir introduciendo la fruta en la dieta del bebé. Cuando es posible un buen remedio es realizar nosotros/as mismos/as la consabida papilla de frutas (normalmente para empezar medio plátano, media pera y una naranja en zumo con una galleta y a la batidora, que puede pasar a la pieza entera en cuanto detectemos que el bebé queda con hambre). En caso de no poder preparar la papilla en casa también existen en el mercado infinidad de potitos que cumplen a la perfección este cometido.
Un detalle del comedor de nuestro centro
También a los 4 meses es buen momento para ir complementando o 'engordando' los 'bibis' con alguna cantidad de cereal para papilla.
A los 6 meses ya es el momento de incorporar la leche con el número 2, adaptada y enriquecida con diferentes cereales y complementos vitamínicos.
A partir del año la leche de nuestro bebé ya puede ser la número 3, aun más completa y enriquecida. 
Cada bebé tiene su ritmo, su estilo de toma (los hay buenos comedores, malos comedores, con tendencia a engordar o flacuchos) y nuestro pediatra nos indicará siempre la necesidad de usar complementos en función del percentil de crecimiento.

martes, 4 de septiembre de 2012

EL NIÑO DE 2 a 3 AÑOS

Son conductas esperables de 2 a 3 años las siguientes:
  • Pedalear en triciclo
  • Subir escaleras alternado los pies, el bajar en segundo lugar
  • Quitar y ponerse ropa (sencilla, sin botones ni cremalleras)
  • Comer solo sin apenas manchar
  • Pintar, garabatear, rayas y circulo
  • Control de esfínteres(primero de día, una vez conseguido de noche)

EL NIÑO DE 1 a 2 AÑOS



Son conductas esperables en los niños de 1 a 2 años las siguientes:
  • Descubrimiento de la escalera, primero con ayuda, poco a poco solo.
  • 14 meses construir una torre de dos cubos
  • Andar empujando correpasillos
  • Jugar a tirar y recoger la pelota, con las manos y los pies
  • Garabatear, encajables, tirar y recoger,
  • Incansable para el juego y la repetición
  • Empezar a comer solo
  • 2 años agarrar una taza por el asa y beber solo

El desarrollo Psicomotor



EL NIÑO DE O A 1 AÑO
Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo).
Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.
El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas. La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses y el crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida. El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses, al año tienen entre 6 y 8 y a los 2 años ½ tienen 20 La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices. La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer

lunes, 3 de septiembre de 2012

Comienza el curso

Comienza el nuevo curso académico 2012-2013 para avanzar los contenidos de la etapa preescolar en los grupos P1 y P2, los mayores, de 2 a 3 años y que en el próximo curso ya se incorporan a la rutina escolar. Conviene que se socialicen y aprendan valores como el de compartir toda vez que aprenden, casi sin darse cuenta, muchas veces mientras juegan, de forma bilingüe, apoyados en el método Montessori y con los métodos didácticos del grupo Anaya - Algaida.

viernes, 13 de julio de 2012

Jugando a la pelota

Ayer como hizo buen(?) tiempo salimos al parque a jugar a la pelota, y es que en verano los recreos son muuuuuucho más largos en Nenos | Centro Infantil.

lunes, 9 de julio de 2012

Abuelo educador

El fenómeno del Abuelo Educador se ha popularizado en nuestra sociedad. Cada vez más niños pasan más horas en compañía de sus abuelos y son estos quien se encargan de transmitirles valores, sabiduría y en general de ejercer el rol educativo. Por contra los padres trabajan de sol a sol y tienen que delegar en ellos en demasía. Dejar al niño unas horas en un centro infantil puede ayudar a que el niño aprenda a compartir y socializarse y tenga una incorporación menos traumática al cole. Por otro lado los papás no deben culpabilizarse y deben recordar que estos mismos abuelos educadores fueron nuestros padres y el refranero popular nos recuerda que los papás deben educar y los abuelos 'consentir' (pero solo un poquito).

Síndrome del lunes

No es dificil ver que los lunes muchos de nosotros estamos apáticos o de mal humor, a nuestros peques les ocurre algo muy parecido. Después de unos días de relax, juego y todas las atenciones de papás, mamás, abuelos, abuelas y demás familia el lunes supone un cambio a la rutina diaria en que tenemos que entrenarnos en compartir los juegos, ya no tenemos toda la atención de nuestros seres queridos y volvemos al horario de lunes a viernes.
Con diferencias individuales a algunos peques les cuesta recobrar el humor normal, y los lunes aparecen con mucha más frecuencia rabientas inmotivadas (sin saber porqué). Un truco que suele funcionar es hacer ver al peque que 'desatendemos' su rabieta inmotivada y que volveremos a prestarle todas las atenciones en cuanto cese, le ayudará a recobrar el buen humor antes de lo que pensamos. El refuerzo atencional, (o prestar atención o hacer caso) el que prodiga papá, mamá o los abuelos, debe racionarse mientras se produce la rabieta para no producir el efecto contrario y que consigamos un peque o una peque llorón de lunes.

Graduación 2012


Hoy en Nenos | Centro Infantil hemos celebrado la fiesta de graduación de los 'mayores', los/as compañeros/as que empiezan al cole en Septiembre y que conformaron nuestra primera promoción. Fue un día muy divertido en que bailamos, cantamos e hicimos un día de celebración especial, con un puntito de pena por tener que despedirnos de Jorge, Carlota, Rodrigo, Adriana y Jorge II pero a los que esperamos volver a ver en nuestros servicios de ludoteca, talleres de verano, en Semana Santa o Navidad y servicios RecogeCOLE o Madrugadores.

miércoles, 4 de julio de 2012

Nuestro Centro

La zona principal de nuestro centro está pensada para el juego y la diversión. Aunque tiene zonas delimitadas de uso polivalente al modo de los 'Rincones de Aprendizaje' del Método Montessori, en donde el niño espontáneamente interacciona produciendo momentos de aprendizaje espontaneo muy interesantes disponemos de diferentes rincones que a lo largo de las sesiones programadas cobran diferente sentido con las actividades, dinámicas y rutinas propuestas. Además de esta zona existe un aula diferenciada para el nivel P0 (Los bebés de 0 a 1 año) y otra aula propia del nivel P2, los 'mayores' de 1 a 2 para hacer actividades más adaptadas a su nivel.

Grafomotricidad: Aprender a Escribir y Dibujar

Desde edades muy tempranas los/as niños/as sienten curiosidad por el dibujo, el garabateo y los rudimentos del dibujo y la escritura. En nuestra guardería se proporciona la posibilidad de que si nuestros pequeños clientes tienen la necesidad espontanea de ponerse dibujar o garabatear sea posible mediante la aplicación del sistema de Rincones de Aprendizaje, permitiendo que a lo largo del juego espontaneo estén presentes los materiales al alcance del niño para que comienze a ejercitar tan importante habilidad. 
Además en Nenos dentro de la programación didáctica existen momentos pre-programados para el desarrollo de estas rutinas.

jueves, 14 de junio de 2012

El complicado momento de abandonar el pañal

Paula en pleno proceso de abandonar el pañal
Entre los 2 y los 3 años los niños y niñas van adquiriendo madurez para abandonar el pañal. Cada uno/a tiene un ritmo distinto pero en todo caso el momento aconsejado es siempre antes de empezar al cole, ya que allí se pide que los niños acudan sin pañal. Entre los trucos más habituales está el ir acostumbrando a que se adquiera el hábito de uso tanto de wc, wc adaptado -con reductores-  u orinal. El niño/a va adquiriendo así poco a poco y día a día la rutina de usar un sistema externo al pañal y adquiriendo la noción de "tener ganas". En todo caso es un sistema que requiere normalmente varios intentos, varios días y algún que otro accidente. Nosotros en Nenos colaboramos con la familia y en su método en este proceso de abandonar el pañal lo que hace que aumente su posibilidad de éxito en menos tiempo.

miércoles, 13 de junio de 2012

Escuela de Padres (y madres)

Nenos | Centro Infantil en Oviedo (Asturias) le ofrece el servicio de Escuela de Padres donde abordaremos en formato individual o grupal las dudas cotidianas que surgen en nuestro desempeño de la dificil labor de ser padres. Nuestro equipo le ayudará a resolver mediante trucos, sugerencias  o consultas las dudas, dificultades y casos prácticos que se planteen. Seguro que serán muy útiles para todos/as.

Atención a la diversidad

Otro de los servicios que ofrecemos en Nenos | Centro Infantil es el de Atención a la diversidad para niños/as escolarizados con necesidades educativas especiales y que necesitan clases de apoyo, refuerzo o atención terapéutica individualizada. Este servicio es ofrecido por nuestro psicólogo y equipo docente siendo así nuestro centro autorizado por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Consejería de Educación.

martes, 12 de junio de 2012

El rincón de la lectura


Nenos | Centro Infantil cuenta con una biblioteca con libros adaptados a los niveles de nuestros 'nenos'. Durante las sesiones de mañana y/o tarde propiciamos un rato de encuentro con los libros e iniciación  los rudimentos de la lectura en nuestro 'rincón de la lectura'. El método Montessori y los 'rincones del aprendizaje', además, propicia que si de forma voluntaria o espontánea el niño se acerca a los libros se le permita que lo ojee, lo mire y disfrute con él.

¡A jugar!

Jugar, jugar y jugar son los tres ingredientes principales del desarrollo cognitivo y psicomotor del niño, en Nenos | Centro Infantil somos conocedores de ello y propiciamos que durante varias sesiones al día se produzca el juego como el mejor y más sano medio de socialización y desarrollo.

La hora de la comida en Nenos

Merce y Pili, nuestras 'profes' en el comedor
En Nenos | Centro Infantil, el servicio de comedor es gratis. Nuestras 'profes' se encargan del servicio de comedor bien ofreciendo comida de elaboración casera, servicio de catering o la posibilidad de que los papás y las mamás traigan la comida de casa para que el niño no note la diferencia de sabor, sobre todo ahora que nos estamos acostumbrando a los diferentes alimentos, texturas, etc. ¡Y todo ello dentro de la tarifa mensual, sin sobrecostes!.

miércoles, 6 de junio de 2012

Taller Parvulitos

Vuelve el taller parvulitos a Nenos, se trata de que todos los niños que empiezan al cole en Septiembre puedan experimentar las vivencias del grupo-clase, socializarse, aprender a compartir y adelantar algún contenido para incorporarse con éxito a la etapa escolar.

jueves, 31 de mayo de 2012

Al Recreo!

Tras una sesión intensa de actividad y dinámicas ¡al recreo!. No hay nada más divertido, juegos, carreras, diversión en un entorno seguro y muy entretenido nuestro parque infantil anexo. Además ofrecemos nuestros servicios de guardería y ludoteca durante los meses de verano sin interrupción. Infórmese en nenos@centroasturias.com o en 686880696 y 985213819, Nenos | Centro Infantil.

Estimulando nuestros sentidos

La dinámica de la mañana permite al grupo P2 realizar juegos, rutinas y ejercicios para estimular nuestro cuerpo, conocer mejor nuestro esquema corporal y realizar actividades en grupo muy divertidas con la ayuda de sus profes.

jueves, 24 de mayo de 2012

Psicólogo infantil

El Centro Infantil Nenos cuenta con Psicólogo, encargado de revisar el plan pedagógico individual, proponer nuevas tareas y actividades acordes al grado madurativo de cada niño/a,además ofrece servicios de atención a la diversidad, discapacidad y sesiones de apoyo. También ofrece apoyo a las familias ante dudas o consultas relacionadas con la educación de sus hijos en nuestra Escuela de Padres y realiza labores como psicólogo para niños y adolescentes.

A jugar al balón

Con la llegada del buen tiempo alternamos juegos de interior y exterior, vamos al parque, salimos a jugar al balón a nuestro patio o en el prado. Es una actividad que luego nos permite afrontar las fichas con más ganas ya que así nos desfogamos un poco antes de empezar :).

jueves, 10 de mayo de 2012

La hora de la merienda



En Nenos | Centro Infantil nos gusta hacer sentir a nuestros peques como en casa, por eso ofrecemos a los papás y a las mamás la posibilidad de hacer la fruta natural como en casa, trayendo la fruta del día y haciendo la papilla al momento. Además os vamos a ofrecer la receta para que practiqueis en casa:
  • 1 plátano
  • 1 pera
  • 3 galletas
  • El zumo de 1 naranja
Todo a la batidora ¡y listo!, es mucho más natural y no pierde ni una vitamina.

martes, 8 de mayo de 2012

Y por la tarde ¡Al Parque!

En cuanto el tiempo lo permite la actividad lúdica de la tarde la realizamos en el parque infantil anexo al centro. Es mucho más divertido!!

Nuestro proyecto educativo

Nenos | Centro Infantil utiliza los materiales y método pedagógico Papú de Comercial Anaya, un Proyecto Educativo para los niveles del 1º Ciclo de Educación Infantil, con materiales que solucionan las necesidades y problemas del aula, responden al curriculo actual LOE de Educación Infantil y ofrece un gran repertorio de materiales  y propuestas didácticas con numerosos recursos didácticos para llevar a cabo en el aula.
Además ofrecemos enseñanza bilíngue en inglés y castellano desde las primeras fases de adquisición del vocabulario.

martes, 17 de abril de 2012

Aprendiendo las formas

Hoy por la mañana hemos empezado a familiarizarnos con las formas. De una forma divertida y entretenida a través de los soportes audiovisuales hemos aprendido los nombres de las formas más comunes.

Actividad física de la mañana

Una forma de iniciar el día con energía es a través del ejercicio físico. Nos tonificamos y activamos a la vez que pasamos un rato muy muy divertido. Hacemos volteretas, ejercicios de coordinación psicomotriz y juegos con las partes del cuerpo. Los papás y mamás de la guardería ya pueden ver las fotos de la sesión en la zona privada de nuestra web.

jueves, 12 de abril de 2012

A pintar!

Una de las actividades preferidas en Nenos es pintar, colorear, dibujar o simplemente garabatear, permiten ir adquiriendo los rudimentos de la grafo-escritura de un modo divertido a la vez que experimentamos con colores. En etapas superiores el dibujo es un vehículo del desarrollo cognitivo esencial que deberemos estimular.

martes, 10 de abril de 2012

El juego simbólico



El jugar a "hacer como si.." es lo que se denomina el juego simbólico: conducir un coche, arreglar algo, cocinar es para el bebé desde los 12-15 meses aproximadamente en adelante una diversión asegurada. En el espacio lúdico de la tarde en Nenos | Centro Infantil o en la Guardería constituye una actividad importante ¡se lo pasan pipa!

lunes, 2 de abril de 2012

Llegan las notas

Nuestro método pedagógico prevee los informes de evaluación al final de cada trimestre, así los papás sabrán si todo va bien, si avanzamos o si hay que reforzar. Son un modo de estar al corriente de los avances junto con la agenda diaria.

Actividades de la tarde en Nenos

En Nenos | Centro Infantil seguimos con actividades hasta las 9 de la noche, hora de cierre del centro. Para que la tarde sea divertida hacemos dinámicas y juegos adaptadas a la edad del niño/a. Cuando el tiempo lo permite, además, hacemos el recreo en el parque infantil exterior anexo al centro, lo que garantiza la socialización y el juego a la vez que aprenden y se divierten. Hemos abierto la matrícula para el curso 2012-2013 ¡infórmate SIN COMPROMISO!

viernes, 30 de marzo de 2012

En el recreo: ¡Al parque!

Siempre que el tiempo lo permite una de las actividades de la guardería es el Parque Infantil. Por la mañana y por la tarde si el tiempo lo permite siempre dedicamos un rato de recreo en el completo parque infantil anexo al centro con nuestros profesionales.

martes, 6 de marzo de 2012

Bebeteca: Estimulación y Juego de 0 a 1 años

Sonia, nuestra directora, en la Bebeteca del centro
En la Bebeteca de Centro Infantil Nenos disponemos del lugar idóneo para estimular el aprendizaje en niños/as de 0 a 1 años. A través del juego y del descubrimiento se van construyendo los esquemas del posterior aprendizaje y asimilación de conceptos.